19 de septiembre de 2024

Lanzan un concurso de dibujo para ayudar a erradicar el trabajo infantil

En una propuesta dirigida a estudiantes del ultimo año del nivel primario, desde la Comisión Provincial de Erradicación del Trabajo Infantil (Copreti), en conjunto con los ministerios de Gobierno y de Educación, se lanzo un concurso de dibujo con el fin de erradicar el trabajo infantil

“Es un concurso destinado a los niños y niñas alumnos de sexto grado, o sea, el último año del nivel primario de todas las escuelas de la provincia nivel gestión pública provincial autogestionada y generativa rural es todas las escuelas todas las escuelas de la provincia todos los niños de sexto grado están convocados para participar en este concurso el gran premio es el que el dibujo ganador va a ser elegido como el logo de la COPRETI que nos va a dar identificación de esta. Subrayó la subdirectora de la dirección de Relaciones Laborales, Ivana Balmaceda.

Quienes participen deberán de enviar un dibujo basado en el lema “El trabajo no es cosa de niños y niñas. Que lo único que trabaje sea tu creatividad’, consignando un título y los datos personales en la parte de atrás: autor, escuela y localidad. La técnica es libre y podrán concursar desde el 30 de septiembre al 11 de octubre.

El jurado, que se encargará de seleccionar a los ganadores estará conformado por
por una escritora de la provincia, una psicóloga infantil, por una representante de la Universidad Nacional de San Luis, una representante de la UNVIME, por un representante de la Universidad de Comechingones y una representante del Poder Judicial de la Defensoría de Niñez y Adolescencia.

Los ganadores se publicarán el 11 de noviembre en el portal de la Agencia de Noticias San Luis. La premiación será el 20 de noviembre, fecha en que se conmemora la Declaración de los Derechos de los Niños. A partir de este miércoles, el ministerio de Educación proporcionará un link para ingresar al formulario de Google e inscribirse al concurso. También se publicarán las bases y condiciones.

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